Ik bied (online) supervisie psychodiagnostiek en psychotherapie aan masterpsychologen, gz-psychologen in opleiding, psychotherapeuten, en psychiaters.
Per medio 2027 verwacht ik het traject tot NVP-supervisor af te ronden. Vanaf dat moment ben ik beschikbaar voor supervisie van GIOS’en en GIOP’en. Het traject tot NVP-leertherapeut zal ik naar verwachting pas eind 2027 voltooien.
Supervisie psychodiagnostiek richt zich onder andere op:
- intelligentie-onderzoek met speciale aandacht voor hoogbegaafdheid
- persoonlijkheidsonderzoek (van normaliteit naar abnormaliteit, classificerend, structureel en volgens AMPD model)
- aandacht voor temperament/karakter, hechtingsstijl, maladaptieve schema’s en modi, persoonlijkheidsstructuur, persoonlijkheidskenmerken, coping-stijlen, en symptoomniveau
- onderzoek naar neurodivergentie: inclusief autisme spectrum- en ADHD-onderzoek
- onderzoek naar stemmingsstoornissen, angststoornissen, obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen, trauma- en stressorgerelateerde stoornissen, somatisch-symptoomstoornissen, dissociatieve stoornissen en overige relevante klinische beelden.
- differentiaal-diagnostisch onderzoek in bredere zin
Ik heb hierbij bijzondere aandacht voor contextuele psychodiagnostiek bij migranten, etnische minderheden en seksuele minderheden — waaronder migratieprocessen, culturele dimensies, historisch trauma en seksuele minderheidsstress. Bij supervisie in psychodiagnostiek komen altijd de biologische, psychologische, sociale en culturele aspecten aan bod.
Supervisie psychotherapie richt zich op psychodynamische psychotherapie, schematherapie, transculturele psychotherapie en lhbt+ sensitieve psychotherapie. Binnen de supervisie is aandacht voor de therapeutische relatie en het therapeutisch proces, met bijzondere aandacht voor persoonlijkheidsstijlen, persoonlijkheidsstructuur, persoonlijkheidspathologie en hechtingsstijlen.
Aandacht kan worden besteed aan casusconceptualisatie, behandelindicatie, het formuleren en bewaken van behandeldoelen, therapeutische interventies, overdracht en tegenoverdracht, stagnaties in de behandeling en het hanteren van complexe interactiepatronen binnen de therapeutische relatie.
Daarnaast is er aandacht voor de bredere context waarin psychische klachten en persoonlijkheidsfunctioneren ontstaan en betekenis krijgen. Culturele achtergrond, migratie, etniciteit, gender, seksuele oriëntatie, neurodivergentie, minderheidsstress en andere sociale en maatschappelijke factoren kunnen, waar relevant voor de behandeling, expliciet in de supervisie worden betrokken.
De supervisie kan zowel gericht zijn op een langer lopend behandeltraject als op kortdurende consultatie rond een specifieke casus, diagnostische vraag, behandelimpasse of therapeutisch dilemma.
I offer (online) psychodiagnostics supervision and psychotherapy supervision for master’s-level psychologists, psychologists in training for their Dutch psychologist license (GZ-psychologists), psychotherapists, and psychiatrists.
Supervision in psychodiagnostics focuses on:
- intelligence testing with a special focus on intellectual giftedness
- personality assessment (from normality to abnormality, both classificatory, structural, and according to AMPD model)
- focus on temperament/character, attachment style, maladaptive schemas and modes, personality structure, personality features, coping styles and symptom-level distress
- assessment of neurodivergence: including autism spectrum- and ADHD-assessment
- assessment of mood disorders, anxiety disorders, obsessive-compulsive and related disorders, trauma- and stressor-related disorders, somatic symptom disorders, dissociative disorders, and other relevant clinical conditions.
- broader differential diagnostic evaluations
I pay particular attention to contextual psychodiagnostics for migrants, ethnic minorities, and sexual minorities — including migration processes, cultural dimensions, historical trauma, and sexual minority stress. Supervision in psychodiagnostics therefore consistently integrates biological, psychological, social, and cultural dimensions.
Supervision in psychotherapy focuses on psychodynamic psychotherapy, schema therapy, transcultural psychotherapy, and LGBT+ sensitive psychotherapy. Within supervision, attention is given to the therapeutic relationship and the therapeutic process, with particular attention to personality styles, personality structure, personality pathology, and attachment styles.
Supervision may address case formulation, treatment indication, the formulation and monitoring of treatment goals, therapeutic interventions, transference and countertransference, treatment impasses, and the management of complex interactional patterns within the therapeutic relationship.
Attention is also given to the broader context in which psychological difficulties and personality functioning develop and acquire meaning. Cultural background, migration, ethnicity, gender, sexual orientation, neurodivergence, minority stress, and other social and societal factors may, where relevant to treatment, be explicitly integrated into supervision.
Supervision may focus either on a longer-term treatment trajectory or on short-term consultation regarding a specific case, diagnostic question, treatment impasse, or therapeutic dilemma.
